Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2 - Matemáticas 3º Secundaria
Contenido: Circunferencia, círculo y esfera
Duración: 50 minutos
Objetivo de aprendizaje (PDA): Encuentra relaciones de volumen de la esfera, el cono y el cilindro
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Vida saludable, pensamiento crítico, prevención del ausentismo escolar

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Bienvenida y ambientación:

• Saludo cordial y registro de asistencia.


• Breve conversación sobre la importancia de la participación y la asistencia regular en las clases para el aprendizaje y la salud emocional.


• Pregunta detonadora:
  "¿Alguna vez has notado cómo se relacionan los objetos circulares y esféricos en tu vida cotidiana? Pensemos, por ejemplo, en una naranja (esfera), una lata de jugo (cilindro) y un cono de helado. ¿En qué se parecen y en qué se diferencian?"


• Presentar la meta de la sesión:
  Exploraremos la circunferencia, círculo y esfera para descubrir juntos cómo se relacionan sus formas y cómo podemos calcular sus volúmenes, analizando aplicaciones prácticas para nuestra vida diaria y nuestra salud.

Enlace con vida saludable:
Relación entre la elección de envases saludables (latas, botellas, frascos) y el conocimiento de sus volúmenes, para comprender por qué es importante controlar el tamaño de las porciones y evitar el desperdicio de alimentos o bebidas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Actividad de Exploración (indagación guiada) (10 minutos):

• Grupo dividido en equipos de 4.


• Cada equipo recibe objetos: una pelota, un vaso cilíndrico, y un cono de papel.


• Pregunta de indagación: