La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Gabriela Yuriria Mendoza
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga los lugares de origen y de destino de la población africana reducida a la esclavitud en este periodo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación


Objetivo de aprendizaje (PDA): Investigar los lugares de origen y de destino de la población africana reducida a la esclavitud en este periodo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática interdisciplinar: En la comunidad estudiantil se han detectado casos de falta y descuido de higiene personal por los cambios propios de la adolescencia.


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y presentación del problema



  • Presentación del tema "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".

  • Explicación del enfoque de Vida Saludable y su relación con la higiene personal.

  • Presentación de la problemática de la falta y descuido de higiene personal en la comunidad estudiantil.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos investigar los lugares de origen y de destino de la población africana reducida a la esclavitud en este periodo y al mismo tiempo promover la importancia de la higiene personal en nuestra comunidad?


Sesión 2 (45 minutos): Investigación sobre los lugares de origen y de destino de la población africana reducida a la esclavitud



  • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Investigación en fuentes confiables sobre los lugares de origen y de destino de la población africana reducida a la esclavitud.

  • Análisis y selección de la información relevante.

  • Elaboración de un informe de investigación.


Sesión 3 (45 minutos): Promoción de la importancia de la higiene personal



  • Presentación de los informes de investigación por parte de cada grupo.

  • Reflexión sobre la relación entre la esclavitud y la situación actual de la comunidad estudiantil en