Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación Didáctica de Sesión 1 de 6
Preescolar 3º (3-6 años)
Contenido: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar: Convivencia
Duración: 45 minutos
Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que las niñas y niños conversen y opinen sobre diferentes temas y con varias personas interlocutoras, expresando necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Secuencia Didáctica

1. Actividad de inicio (10 minutos): "Nuestro Círculo de la Palabra"

Intención: Integrar a todas y todos en un ambiente seguro y participativo, fomentando la inclusión desde el primer momento.

Desarrollo:

• Las y los estudiantes se sientan en círculo. Se presenta la “piedra de la palabra” (puede ser una pelota suave o cualquier objeto simbólico).


• Explicar que quien tenga la piedra de la palabra puede expresarse, y que las demás personas escuchan con atención y respeto.


• La maestra o maestro inicia compartiendo una emoción sentida ese día (alegría, sorpresa, etc.), modelando cómo expresar necesidades o gustos.


• Cada niño/a pasa la piedra y comparte brevemente alguna emoción, necesidad o gusto (puede ser: “Hoy quiero jugar con...”, “Hoy me siento...”, “Me gustaría que...”).


• Se da tiempo e indicaciones para que quienes utilizan lenguaje de señas, pictogramas o comunicación asistida también participen.

Inclusión: Adaptar la dinámica para que niñas y niños con necesidades educativas especiales, dificultades de comunicación, o