Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 6 – Capacidades y habilidades motrices
Grado: 6º de Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Meta de aprendizaje (PDA):
Que los alumnos apliquen sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, favoreciendo su disponibilidad corporal y contribuyendo a una convivencia sana, desde un enfoque inclusivo y de vida saludable.

1. Propósito de la sesión
Iniciar el reconocimiento y fortalecimiento de las capacidades y habilidades motrices básicas a través de juegos colaborativos, identificando la importancia de la convivencia y la inclusión de todos los compañeros, como parte de la mejora de la salud y el bienestar escolar.

2. Conexión interdisciplinar

• Formación Cívica y Ética: Reflexión sobre la convivencia, el respeto y la inclusión durante la actividad física.


• Ciencias Naturales: Reconocimiento de los beneficios de la actividad física en la salud corporal y mental.


• Lengua Materna: Expresión oral para compartir ideas sobre la convivencia y propuestas de mejora.

3. Metodología: Aprendizaje Servicio
Se plantea una experiencia de aprendizaje vinculada al servicio y la mejora de la convivencia escolar a través del juego, promoviendo el sentido de responsabilidad y el bienestar común.

4. Actividades de la sesión

Apertura (10 minutos)

• Saludo y bienvenida: Breve activación física de estiramientos suaves.


• Dialogamos: Pregunta generadora: ¿Cómo nos sentimos cuando todos participamos y convivimos bien en los juegos?


• Presentación del reto: “Hoy vamos a empezar una serie