Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: Primaria 1º
Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Desarrollar una conversación con los alumnos sobre la importancia de conocer y escribir correctamente sus nombres.


• Actividad 1: Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja de papel y lo muestren al resto de la clase.


• Actividad 2: Organizar un juego en el que los alumnos formen parejas y se ayuden mutuamente a escribir correctamente sus nombres.


• Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos si conocen algún nombre más largo o corto que el suyo y si saben cómo se escriben.

Sesión 2:

• Actividad 1: Mostrar a los alumnos diferentes nombres escritos en tarjetas y pedirles que los ordenen de mayor a menor longitud.


• Actividad 2: Formar grupos y pedir a los alumnos que busquen nombres en el aula que empiecen o terminen con la misma letra que el suyo.


• Actividad 3: Realizar una actividad en la que los alumnos escriban su nombre completo y busquen qué palabras pueden formar con las letras de su nombre.


• Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos si encontraron nombres más largos o cortos que el suyo y si identificaron nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo.

Sesión 3:

• Actividad 1: Presentar a los alumnos diferentes tarjetas con las iniciales de nombres y pedirles que adivinen a qué nombre