Estudio de los números

Plan de clase

PLANEACIÓN DE LA SESIÓN 1 DE 6: ESTUDIO DE LOS NÚMEROS

Grado: 4º de Primaria
Edad de los alumnos: 8-10 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Estudio de los números
Objetivo (PDA):
Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

1. Propósito de la sesión

Que las y los estudiantes desarrollen habilidades para expresar oralmente sucesiones numéricas hasta cinco cifras, tanto en español como, en su caso, en su lengua materna; todo ello a partir de la indagación, la reflexión crítica y favoreciendo la igualdad de género y la lectoescritura.

2. Secuencia didáctica

A. Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos:

• Breve charla inicial sobre los números grandes. Se les plantea: “¿Hasta qué número pueden contar? ¿Alguien puede decirme un número grande?”


• Se promueve que tanto niñas como niños participen por igual, evitando estereotipos de género en las intervenciones.


• Se pide a los y las estudiantes que escriban en su cuaderno tres números grandes que conozcan y los compartan con el grupo.


• Reflexión: ¿Cómo se forman los números grandes? ¿Sirve de algo saber contar tanto?

Relación con lectoescritura:
Mientras los alumnos comparten, la o el docente escribe correctamente en el pizarrón los números y sus nombres, explicitando la relación entre su escritura y su pronunciación.

B. Desarrollo (25 minutos)

Indagación guiada:

1. Situación-problema:
   Se presenta la siguiente situación:
   “Imagina que eres quien anun