Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Grado: 5º de Primaria
Edad: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques transversales: Inclusión, Igualdad de género, Interdisciplinariedad (Formación Cívica y Ética, Español, Artes)
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Participa en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.

Problema a atender:
Mejorar la convivencia respetuosa, incluyente e igualitaria dentro de la familia y la comunidad escolar.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 min)

• Bienvenida y encuadre:
  La maestra saluda de manera inclusiva, preguntando a cada estudiante cómo prefiere ser llamado/a. Se recuerda que todas las familias son válidas y valiosas, sin importar su composición (inclusión).


• Dinámica rápida:
  Formar equipos diversos, procurando que niñas, niños y estudiantes de diferentes contextos se mezclen. Cada equipo selecciona una palabra que represente para ellos "familia".


• Pregunta generadora:
  ¿Qué hace que nos sintamos parte de nuestra familia?
  Breve lluvia de ideas en el pizarrón, procurando que todas las voces sean escuchadas.

2. Desarrollo (25 min)

• Lectura breve:
  Se reparte una anécdota corta (adaptada para inclusión) sobre dos familias diferentes (una tradicional y una monoparental), resaltando cómo cada integrante participa para fortalecer el sentido de pertenencia y la convivencia igual