Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Jesús Roberto González
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Matemáticas
Grado: 1º de Secundaria (12-15 años)
Tema central: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Vida saludable, pensamiento crítico e interdisciplinariedad con el tema de adicciones


OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Que el alumno use diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.


MATERIALES:



  • Pizarrón y marcadores

  • Hojas blancas, lápices

  • Calculadora básica

  • Proyector o carteles con información sobre adicciones (tabaquismo, alcohol, drogas, videojuegos)



FASE 1: INICIO (10 minutos)



  1. Saludo y activación:
    El docente recibe al grupo, solicita que se organicen en equipos de 4 integrantes y escribe en el pizarrón la siguiente pregunta:
    “¿En qué situaciones cotidianas usamos fracciones y decimales?”
    Los equipos comentan ejemplos breves (tiempo, dinero, medición de alimentos, resultados deportivos, etc.) El docente anota algunos en el pizarrón.



  2. Conexión interdisciplinaria:
    Se proyecta una infografía sencilla sobre el consumo de azúcar en bebidas y alimentos en adolescentes mexicanos, destacando los porcentajes de consumo y su relación con el desarrollo de adicciones alimenticias y problemas de salud.



  3. Planteamiento del reto:
    El docente lanza la pregunta guía:
    “¿Cómo podemos comparar el consumo de diferentes sustancias (azúcar, tabaco, alcohol) si algunas cifras están en porcentajes o fracciones y otras en decimales? ¿Por qué es importante saber converti