Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN DE CLASE
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Narración de sucesos del pasado y del presente
Enfoques: Inclusión, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Convivencia

SESIÓN 1 DE 1

Propósito de aprendizaje (PDA):
Las y los estudiantes identificarán y comprenderán la función y las características principales de la narración a través de la creación colectiva de una historia comunitaria que promueva la buena convivencia y valore la diversidad cultural del grupo.

APERTURA (10 minutos)

Bienvenida e Inclusión:

• La maestra o maestro saludará a todo el grupo de manera cálida y mencionará (al azar) algunos nombres para fortalecer el sentido de pertenencia e inclusión.


• Se recordará brevemente la importancia del respeto y la igualdad durante las actividades, solicitando que todos participen y escuchen con atención.

Activación de conocimientos previos:

• Pregunta detonadora:
  “¿Recuerdan una vez en la que convivieron bien con sus compañeros o con su familia? ¿Qué sucedió en ese momento?”
  Se invita a compartir breves anécdotas en voz alta, dando espacio a distintas voces y adaptando la participación a las diversas necesidades (por ejemplo, permitiendo dibujos o gestos en vez de palabras para quienes lo requieran).

DESARROLLO (25 minutos)

Exploración del concepto:

• Con apoyo de imágenes y textos breves (lectura en voz alta o lectura compartida, considerando a quienes tienen dificultades lectoras), se presenta un ejemplo sencillo de narración:
  “Un día, la comunidad se r