Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: HISTORIA 3º SECUNDARIA
Título de la sesión: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Problema interdisciplinar: Rezago educativo

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Estructura a partir del espacio y el tiempo en que se desarrolló, formas para organizar y dar cuenta del desarrollo histórico de las sociedades feudales.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y planteamiento del problema

• Saludo y ambientación: El docente inicia la sesión saludando en distintas lenguas originarias de México, propiciando un clima de inclusión y respeto intercultural.


• Pregunta detonadora: “¿Qué pasa cuando parte de una sociedad no tiene acceso a la educación? ¿Cómo afecta esto al desarrollo de una civilización?”


• Presentación del problema: Se presenta la siguiente situación para el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP):
  “Imagina que formas parte de un grupo de jóvenes en una sociedad feudal que está surgiendo. Sin embargo, muchos miembros de tu comunidad no saben leer ni escribir. ¿Cómo crees que esto influye en la organización, poder y desarrollo de tu sociedad?”


• Formación de equipos: Los estudiantes se organizan en equipos heterogéneos, asegurando la diversidad de habilidades y perspectivas.

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

Trabajo colaborativo para resolver el problema e integración disciplinar

• Investigación guiada:
  a) Los equipos consultan materiales impresos breves y recursos dig