Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Leiver Escalante
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones responsables e informadas relacionadas con la salud sexual y reproductiva, a partir de comprender que el ejercicio de la sexualidad es una decisión propia, en la que permean los valores, formas de pensar de cada persona y la cultura, y forma parte de los derechos sexuales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: 6º DE PRIMARIA
Secuencia: Sesión 1 de 2
Bloque: Etapas del desarrollo humano, proceso de reproducción y prevención de ITS y embarazos en adolescentes
Duración: 45 minutos



1. Propósito de Desarrollo del Aprendizaje (PDA):


Que las y los estudiantes tomen decisiones informadas y responsables relacionadas con la salud sexual y reproductiva, al comprender que el ejercicio de la sexualidad es una decisión propia, influida por valores, creencias y cultura, y que forma parte de los derechos sexuales.



2. Enfoques Transversales:



  • Inclusión: Lenguaje sencillo, materiales adaptados, respeto por la diversidad.

  • Vida saludable: Promoción de la salud y el autocuidado.

  • Trabajo en equipo: Estrategias para fomentar colaboración y comunicación asertiva.



3. Metodología


Aprendizaje por Indagación:
Las y los alumnos construirán su conocimiento partiendo de preguntas, exploración y trabajo colaborativo, guiados por el docente.



4. Secuencia Didáctica


Apertura (10 minutos)



  • Bienvenida y encuadre.
    El docente recibe a las y los estudiantes y presenta el tema mostrando imágenes diversas de personas en diferentes etapas de la vida (niñez, adolescencia, adultez, adultez mayor).

  • Dinámica rompehielo:
    En equipos, los alumnos comentan una situación:
    "¿Recuerdas un momento importante de cambio en tu vida? ¿Cómo lo viviste y quién te acompañó?"
    Se promueve que todos participen, respetando la diversidad de experiencias y formas de pensar.


Desarrollo (25 minutos)


Indagación inicial (5 min):



  • El docente formula la pregunta central:
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