Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.

Felicitas Salmeron
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora en acciones de difusión, al promover una cultura de prevención de accidentes y riesgos para el beneficio común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación didáctica – Sesión 1 de 4
Preescolar 3º (3 a 6 años)
Contenido: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo al contexto.
Secuencia didáctica: 1/4
Duración: 45 minutos
Enfoque: Aprendizaje-Servicio, Interculturalidad crítica e Inclusión
Problema transversal: Convivencia
Objetivo (Propósito de Aprendizaje): Colabora en acciones de difusión, al promover una cultura de prevención de accidentes y riesgos para el beneficio común.



I. Propósito de la sesión


Que las niñas y los niños exploren y expresen ideas sobre qué son los accidentes, cómo prevenirlos y la importancia de ayudarnos entre todas y todos para cuidar la seguridad en su entorno escolar y familiar, tratando este tema desde la diversidad cultural y funcional de su grupo.



II. Inicio (Motivación y vinculación con el contexto)


Duración: 10 minutos



  1. Bienvenida dinámica: Saludo en diferentes lenguas originarias representadas en el grupo (o exploración de saludos en diferentes regiones de México).

  2. Círculo de diálogo breve:

    • Preguntar: “¿Alguna vez se han lastimado jugando? ¿Cómo sucedió? ¿Qué hicieron después?”

    • Respetar turnos y escuchar diferentes perspectivas, fomentando la empatía y la inclusión de todas las voces, usando pictogramas, lenguaje sencillo o apoyos visuales según las necesidades de los niños y las niñas.



  3. Presentación del tema:

    • Explicar que aprenderán cómo cuidarse y cuidar a las demás personas del grupo y la comunidad, para evitar accidentes y sentirse seguras y seguros.





**III. Desarrol