La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación Didáctica para Historia 2º de Secundaria

Contenido: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Tema específico: Las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas
Duración: 50 minutos
Curso: Historia, Segundo Grado de Secundaria
Edad de los estudiantes: 12 a 15 años
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Interculturalidad Crítica, Pensamiento Crítico
Problemática interdisciplinar: Rezago Educativo
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Revisa desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

1. Fase de Inicio (10 minutos)

• Activación de saberes previos y planteamiento del problema
  
  
  • El docente inicia la clase proyectando en el pizarrón o mediante una breve narración un mapa de América en el siglo XVI y una imagen de los textos de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.
  
  
  • Se hace una pregunta detonadora:
    “¿Qué sucede cuando un grupo decide que tiene derecho a imponer sus reglas sobre otros pueblos? ¿Eso es justo? ¿Por qué?”
  
  
  • En grupos pequeños, los estudiantes reflexionan sobre la pregunta y generan una breve lluvia de ideas que se comparte en plenaria.
  
  
  • El docente explica el enfoque de la clase: Vamos a analizar dos documentos históricos que cambiaron la historia del continente, valorando cómo afectaron a distintos pueblos y cómo estos temas se conectan hoy con el rezago educativo.
  
  
  
  

2. Fase de Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del problema (ABP)
  
  
  • Se entrega a c