Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2
Asignatura: Lengua Materna
Grado: 1º de Primaria (6 - 8 años)
Duración: 45 minutos
Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Enfoque: Proyecto comunitario, igualdad de género e inclusión
Interdisciplinariedad: Atención a la lectoescritura
PDA: Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Propósito de la sesión:
Que las y los estudiantes reconozcan la importancia de escribir su nombre correctamente, entendiendo su valor como identidad personal y comunitaria, y lo utilicen en diferentes contextos escolares; promoviendo la igualdad de género y la inclusión de todas y todos.

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos): Activación de saberes previos y sensibilización

• Saludo inclusivo, mencionando a cada estudiante por su nombre (usando lenguaje no sexista).


• Pregunta detonadora: ¿Por qué es importante nuestro nombre? ¿Nos gusta cómo nos llaman?


• Conversación guiada sobre la diversidad de nombres en el grupo, asegurando que todas las identidades sean valoradas.


• Presentación del proyecto comunitario: "Los nombres en mi escuela", cuyo objetivo será crear un mural con los nombres de todas y todos, promoviendo el respeto, la diversidad y el sentido de pertenencia.

2. Desarrollo (25 minutos): Actividades prácticas y colaborativas

• Actividad 1: Mi nombre en letras
  
  
  • Cada estudiante recibe una tarjeta de papel grueso (puede adaptarse el material para alumnos con discapacidad visual o motriz).
  
  
  • Se modela en el pizarrón