Interacción con personas de diversos contextos para promover la convivencia basada en la aceptación de la diversidad

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción con personas de diversos contextos para promover la convivencia basada en la aceptación de la diversidad

Objetivo (PDA): Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema transversal: Actitudes egocéntricas al participar en las actividades

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Conociéndonos y respetándonos

• Actividad 1: Dinámica de presentación en la que cada alumno comparta su nombre y una característica especial de sí mismo.


• Actividad 2: Juego de roles, donde los estudiantes representen diferentes situaciones de convivencia y analicen cómo se sienten en cada una de ellas.


• Actividad 3: Reflexión en grupo sobre la importancia de respetar las diferencias de cada persona y cómo esto contribuye a una convivencia pacífica y libre de violencia.

Sesión 2:
Tema: Aceptando la diversidad

• Actividad 1: Presentación de imágenes y videos que muestren diferentes culturas, costumbres y tradiciones. Los alumnos comentarán lo que observan y compartirán sus ideas sobre la diversidad.


• Actividad 2: Juego de memoria con tarjetas que contengan imágenes de diferentes personas y contextos. Los estudiantes deberán encontrar las parejas y explicar cómo se relacionan entre sí.


• Actividad 3: Elaboración de un mural en el que se represente la diversidad presente en el salón de clases, resaltando las características y cualidades de cada alumno.

Sesión 3:
Tema: Empatía y colaboración

• Actividad 1: Juego de roles donde los estudiantes interpreten personajes con diferentes habilidades y necesidades. A través de la interacción