Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:
Contenido: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria, 1º
Duración: 50 minutos
Tema interdisciplinar: Rezago educativo
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica
Objetivo de aprendizaje (PDA): Investiga acerca de restos fósiles humanos encontrados en los que hoy es el territorio de nuestro país.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y situar el problema.

Actividades:

• Dinámica de apertura:
  Escribe en el pizarrón la pregunta detonadora:
  ¿Por qué es importante conocer los primeros restos humanos hallados en México para entender nuestro presente?
  Invita a los estudiantes a reflexionar y compartir brevemente ideas.


• Planteamiento del problema:
  Presenta la siguiente situación problemática:
  “En algunas comunidades de México, muchas niñas y niños no pueden acceder a libros o museos para conocer la historia de los primeros habitantes del país. ¿Cómo podrían ayudarles a entender este pasado si ustedes fueran los encargados de enseñarles?”


• Conexión con el rezago educativo:
  Breve explicación de qué es el rezago educativo y cómo afecta el acceso al conocimiento histórico.

Estrategia intercultural:
Menciona la diversidad de pueblos indígenas en México y cómo sus historias también forman parte fundamental de los albores de la humanidad.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Investigar, analizar problemas y construir propuestas.

Actividades: