Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 4
Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Utiliza información de varias fuentes orales y escritas, para explicar y argumentar sus propias ideas y opiniones
Metodología: Proyecto comunitario
Tema del Proyecto: El Ausentismo Escolar
Enfoques Transversales: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Propósito de la sesión:
Que las y los alumnos reconozcan la importancia del diálogo para llegar a acuerdos y compartir diferentes puntos de vista utilizando información de diversas fuentes, con el fin de iniciar la identificación de factores que inciden en el ausentismo escolar dentro de su comunidad.

Secuencia Didáctica

1. Actividad de Inicio (10 minutos)

• Saludo y encuadre: El docente recibe al grupo de manera cordial. Explica que durante las próximas sesiones realizarán un proyecto comunitario para identificar y proponer soluciones al ausentismo escolar, un problema que afecta a la comunidad escolar.


• Pregunta detonadora: “¿Por qué creen que algunos niños y niñas no asisten regularmente a la escuela? ¿Cómo nos afecta esto a todos?”


• Dinámica rápida: “Los cuatro rincones” – El aula se divide en cuatro zonas (posibles causas del ausentismo: salud, problemas familiares, falta de interés, otros). Los alumnos se ubican según lo que consideran más relevante y dialogan brevemente en equipos por qué eligieron ese rincón.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Introducción al diálogo y a la toma de acuerdos:
  
  
  • El docente comenta: “Para resolver u