Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Dice lo que le molesta o incómoda para evitar reaccionar con gritos o agresión; dialoga y respeta las reglas para una mejor convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las emociones y su importancia en la interacción con los demás.

• Actividad inicial: Mostrar imágenes de diferentes emociones y preguntar a los alumnos cómo se sienten en situaciones específicas.


• Exposición del tema: Explicar qué son las emociones y su importancia en la interacción con los demás.


• Actividad principal: Realizar una dinámica de juego de roles donde los alumnos representen diferentes emociones y cómo reaccionar ante ellas.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre las emociones y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.

Sesión 2: Identificación de las emociones propias y de los demás.

• Actividad inicial: Mostrar tarjetas con diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen cuál están sintiendo en ese momento.


• Actividad principal: Realizar actividades didácticas como el juego de las sillas musicales, donde cada vez que se detenga la música, los alumnos deben expresar la emoción que les toque.


• Reflexión: Invitar a los alumnos a compartir cómo se sintieron al identificar y expresar diferentes emociones.

Sesión 3: Manejo de las emociones y la importancia del diálogo.

• Actividad inicial: Realizar una relajación guiada para ayudar a los alumnos a calmarse y controla