Estudio de los números
Concepsion Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas y de diversos contextos, cuenta, representa de diferentes formas, interpreta, ordena, lee y escribe números naturales de hasta cinco cifras; identifica regularidades en los números.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Estudio de los números
Objetivo:
A través de situaciones cotidianas y de diversos contextos, los alumnos contarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, ordenarán, leerán y escribirán números naturales de hasta cinco cifras; identificarán regularidades en los números.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Identificación de números de 4 cifras
Sesión 1:
Introducción:
- Presentar a los alumnos la temática del estudio de los números y su importancia en la vida cotidiana.
- Motivar a los alumnos planteando una situación problemática relacionada con la identificación de números de 4 cifras.
- Permitir a los alumnos compartir sus ideas y conocimientos previos sobre los números y su estructura.
Desarrollo:
- Proponer a los alumnos una serie de situaciones cotidianas en las que deberán identificar y contar números de hasta cinco cifras.
- Guiar a los alumnos en la representación de estos números de diferentes formas, como por ejemplo utilizando material manipulativo, dibujos, gráficos, entre otros.
- Fomentar la interpretación de los números a través de preguntas que les hagan reflexionar sobre su valor posicional y su relación con otros números.
- Realizar actividades de ordenamiento de números, tanto de forma ascendente como descendente, para que los alumnos identifiquen regularidades en la secuencia numérica.
Cierre:
- Resumir lo aprendido en la sesión y destacar las regularidades encontradas en los números.
- Plantear un desafío a los alumnos relacionado con la identificación de números de 4 cifras para que puedan aplicar lo aprendido en la próxima sesión.
Sesión 2:
Introducción:
- Recordar a los alumnos el de