Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Usar grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Problema a atender: Los alumnos aun no logran reconocer ni representar su nombre usando grafías.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la escritura y representación gráfica (45 minutos)

• Presentación del tema y explicación del objetivo.


• Realización de una actividad grupal de reconocimiento de nombres: los alumnos deberán identificar sus nombres escritos en tarjetas.


• Actividad de escritura espontánea: los alumnos escribirán su nombre en papel y compartirán sus grafías con sus compañeros.


• Conversación sobre la importancia de poder escribir y reconocer su propio nombre.


• Registro de las ideas principales de la conversación en un cartel.

Sesión 2: Exploración de diferentes formas de representación gráfica (45 minutos)

• Observación de diferentes tipos de escritura en diferentes contextos (letreros, libros, carteles, etc.).


• Actividad de reconocimiento de palabras conocidas en diferentes tipos de escritura.


• Juego de asociación: los alumnos deberán relacionar tarjetas con palabras escritas con imágenes correspondientes.


• Reflexión sobre las diferentes formas en las que se pueden representar las palabras.

Sesión 3: Creación de su propio nombre usando diferentes tipos de grafías (45 minutos)

• Presentación de diferentes ejemplos de nombres escritos con diferentes estilos de letras.


• Actividad de experimentación: los alumnos deberán escribir su nombre utilizando