Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 4
Materia: Química
Grado: Secundaria 3º (alumnos de 12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius
Objetivo (PDA): Diseña y lleva a cabo reacciones de neutralización, a fin de obtener productos útiles en la vida cotidiana, así como para el tratamiento de residuos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Eje interdisciplinar: Disciplina
Enfoques: Inclusión y pensamiento crítico

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, motivar y establecer acuerdos de disciplina.

• Dinámica de bienvenida:
  Recibe a los estudiantes promoviendo un ambiente de respeto y confianza.
  Presenta el tema escribiendo en el pizarrón: ¿Qué son los ácidos y las bases? ¿Dónde los encuentras en tu vida diaria?

  
  



• Inclusión:
  Invita a que todos, sin excepción, compartan alguna experiencia personal o familiar donde hayan escuchado hablar de "ácido" o "base" (pueden hacerlo de forma oral, escrita, o dibujando en una hoja si alguna persona se siente cohibida).
  Anota ejemplos en el pizarrón, valorando todas las participaciones.

  
  



• Pensamiento crítico:
  Pregunta a la clase:

  
  
  
  
  • ¿Creen que todos los ácidos o todas las bases se comportan igual?
  
  
  • ¿Por qué creen que algunos pueden ser peligrosos y otros no?
  
  
  
  



• Disciplina:
  Entre todos, establecen tres reglas básicas de convivencia y disciplina para el laboratorio o aula, enfatizando la importancia de la seguridad y el respeto.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Introducir el modelo