El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 3

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria, 2º
Duración: 50 minutos
Contenido: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema transversal: Acoso escolar (bullying)
Enfoques: Igualdad de género e Interculturalidad crítica
Objetivo de aprendizaje (PDA): Propone distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina, para generar estrategias de mediación desde la cultura de paz.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Saludo y ambientación (2 min)

   
   
   
   
   • El/la docente recibe al grupo y realiza un breve saludo, propiciando un ambiente de confianza y respeto mutuo.
   
   
   • Se recuerda a las y los estudiantes que en este espacio todas las voces son valiosas, sin importar género, cultura u origen.
   
   
   
   



2. Activación de saberes previos (4 min)

   
   
   
   
   • Pregunta detonadora:
     “¿Alguna vez han presenciado o conocido un conflicto en su entorno escolar? ¿Cómo creen que afecta a las diferentes personas, considerando sus características de género o culturales?”
   
   
   • Se invita a compartir ideas rápidas, priorizando la escucha activa y el respeto.
   
   
   
   



3. Presentación del problema a resolver (ABP) (4 min)

   
   
   
   
   • El/la docente presenta el caso:
     _“En una secundaria de México, un grupo de estudiantes de distintos orígenes culturales detecta que una alumna es excluida y agredida verbalmente por su forma de hablar y vestir. El conflicto crece, afectando a más personas en el salón. ¿Qué estrategias desde la cultura de paz ayudarían a resolver este conflicto, considerando la igualdad