Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 1

Asignatura: Historia
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Reflexiona acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Comprensión lectora, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

1. INICIO (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y contextualizar el problema central de la sesión.

Estrategia:

1. Ambientación motivacional: El docente presenta la siguiente pregunta problémica en el pizarrón:
   “¿Cómo sabemos lo que ocurrió en los tiempos antiguos si nadie de nosotros estaba ahí?”

   
   



2. Lectura breve: El profesor entrega un texto corto y sencillo (un fragmento de una crónica antigua y una imagen de una pintura rupestre) y pide a los estudiantes que, de manera individual, lean los materiales.

   
   



3. Discusión inicial:

   
   
   
   
   • En parejas, los estudiantes discuten:
     ¿Qué información nos da cada fuente? ¿Qué preguntas surgen al leer/verlas?
   
   
   • El docente recoge algunas ideas en lluvia de ideas en el pizarrón.
   
   
   
   

2. DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Analizar la importancia de las fuentes históricas y desarrollar pensamiento crítico a través de la lectura y el análisis de fuentes primarias y secundarias.

Estrategia basada en ABP:

1. Presentación del Problema Central:
   *La escuela será sede de una exposición sobre los primeros pueblos de la humanid