Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE CLASE
Grado: 2º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Sesión: 1 de 5
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Secuencia Didáctica: Sesión Inicial
Enfoques: Vida saludable y Pensamiento Crítico
Contenido: Uso del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
PDA / Aprendizaje esperado: Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.
Problema a atender: Convivencia
Interdisciplinariedad: Español, Formación Cívica y Ética, Educación Socioemocional

Propósito de la Sesión

Que los alumnos reconozcan la utilidad del dibujo y la escritura como herramientas para recordar y organizar actividades, materiales y normas relacionadas con la convivencia saludable en el aula.

Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos
El docente inicia con una breve plática en círculo:

• “¿Alguna vez han olvidado traer algo a la escuela o hacer una tarea?”


• “¿Cómo podrían ayudarse ustedes mismos para no olvidar lo que tienen que hacer?”

Se realiza una lluvia de ideas, anotando en el pizarrón ejemplos de cómo ellos recuerdan las cosas (dibujos, notas, listas, recordatorios, etc.).

Contextualización y motivación
Se plantea el reto de la sesión:
“Hoy iniciaremos un proyecto para ayudarnos a convivir mejor en el salón y en casa, recordando nuestras tareas y acuerdos usando el dibujo y la escritura.”

Desarrollo (25 minutos)

Exploración y modelado

1. El docente muestra una cartulina con dibujos y palabras sencillas (ejemplo: un dibu