Comprensión y producción de textos explicativos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 6º de Primaria
Edad: 10-12 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Comprensión y producción de textos explicativos
Objetivo (PDA): Expresa con sus palabras las ideas que comprende de los textos que lee y elabora resúmenes que le permitan reconstruir las ideas principales y los elementos de los textos explicativos.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Inclusión educativa y pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Atención al problema de violencia

Propósito de la sesión:
Que las y los estudiantes comprendan la estructura y función de los textos explicativos relacionados con el tema de la violencia, expresen con sus palabras las ideas principales de un texto y elaboren un primer resumen, favoreciendo el pensamiento crítico y la inclusión de todas las voces del grupo.

1. Actividad de inicio (10 minutos)

Dinámica inicial: “¿Qué sabemos sobre la violencia?”
El docente invita a las y los estudiantes a sentarse en círculo. Plantea preguntas como:
— ¿Qué entienden por violencia?
— ¿Han visto o escuchado casos de violencia en su comunidad o escuela?
Garantiza que todos puedan participar, permitiendo diferentes formas de expresión (oral, escrita o dibujos).
Se recuperan y registran las ideas principales en una cartulina bajo la pregunta: “¿Por qué es importante hablar de este tema en nuestra comunidad?”
Inclusión: Se utiliza lenguaje sencillo y se da oportunidad a estudiantes con discapacidad de participar, brindando apoyos requeridos (pictogramas, intérprete de LSM, etc.).

2. Desarrollo (25 minutos)

**a) Presentación de un texto ex