Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN: Tecnología 1º Secundaria

Contenido:
Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Tema interdisciplinar:
El uso de herramientas y máquinas en la satisfacción de necesidades, con enfoque en el Cuidado del ambiente.

Grado:
1º de Secundaria (12 a 15 años)

Metodología:
Aprendizaje Servicio (ApS)

Objetivo (Propósito Didáctico de Aprendizaje, PDA):
Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.

Enfoque:
Pensamiento crítico e Inclusión.

Duración:
50 minutos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Dinámica de activación:
   Se inicia con una breve pregunta detonadora:
   ¿Recuerdas una ocasión en la que utilizaste una herramienta para hacer tu vida más fácil? ¿Sabes cómo esa herramienta afecta o puede afectar el ambiente?
   Alumnos comparten respuestas rápidas, se recogen ejemplos en el pizarrón (martillo, cuchillo, bicicleta, aspiradora, etc.).

   
   



2. Conexión con la vida cotidiana e inclusión:
   Se enfatiza que todos, sin importar nuestras condiciones físicas, podemos aprovechar o necesitamos herramientas; se mencionan ejemplos de tecnologías inclusivas (bastón para ciegos, silla de ruedas, audífonos).

   
   



3. Presentación de objetivo y reto de la sesión:
   Se explica que el propósito es *entender cómo las herramientas y máquinas extienden nuestras capacidades y cómo su uso puede o