La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de Clase 1 de 6
Contenido: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Asignatura: Inglés
Grado: Secundaria 1º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Atención al problema de Convivencia

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de activación: "Lenguas en mi comunidad"

• Saludo inicial inclusivo, utilizando expresiones básicas en inglés e invitando a los estudiantes a responder con su nombre y, si lo desean, una palabra en alguna otra lengua que conozcan (español, inglés, lenguas indígenas o extranjera).


• Pregunta detonadora (en español e inglés):
  “¿Cuántas lenguas conocen ustedes en México? ¿Conocen a alguien que hable otra lengua? ¿Cómo nos ayuda la diversidad lingüística a convivir mejor?”


• Escribir colectivamente en el pizarrón una lista de lenguas mencionadas; el docente irá anotando el nombre de las lenguas y, si es posible, cómo se pronuncia “hola” en cada una.


• Breve orientación sobre la importancia del respeto a la diversidad lingüística para una buena convivencia.

Metodología inclusiva:
Se motiva la participación voluntaria, se facilita la intervención de estudiantes tímidos o con alguna dificultad, se reconoce cada aporte como valioso.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

**Actividad colaborativa: "Mapa de lenguas del mu