Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Clase - Historia 1º de Secundaria
Sesión 1 de 2: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Duración: 50 minutos
Enfoques: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Interdisciplinariedad (Convivencia), Inclusión, Interculturalidad Crítica
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA): Busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Actividad de activación:

• El docente inicia la sesión proyectando imágenes de distintos pueblos antiguos (Mesopotamia, Egipto, China, Mesoamérica, Grecia, África, Australia).


• Hace preguntas guía:
  
  
  • ¿Conocen alguna historia sobre el origen de una civilización antigua?
  
  
  • ¿Han escuchado algún mito sobre el origen del mundo o de una cultura?
  
  
  
  


• Se invita a los estudiantes a compartir, en voz alta o por escrito, lo que saben o han escuchado, valorando todas las participaciones y reconociendo la riqueza de la diversidad cultural presente en el grupo.

2. Presentación del problema:

• El docente plantea el problema que guiará la investigación:
  "Imaginen que son miembros de un consejo intercultural encargado de fomentar la convivencia pacífica en una nueva comunidad formada por personas de diferentes culturas antiguas. Para lograr una mejor convivencia, necesitan comprender el valor de los mitos fundacionales y sus similitudes y diferencias. ¿Cómo pueden conocer y compartir estos mitos de manera respetuosa y colaborativa?"

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Formación de equipos inclusivos e interculturales:

• Se organizan equipos diverso