“Descubro quién soy, con mis amigos y mi comunidad”

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6

Nivel: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Secuencia didáctica: “Descubro quién soy, con mis amigos y mi comunidad”
Duración de la sesión: 45 min
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión, Vida saludable, Interdisciplinariedad (Convivencia)

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Descubre gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas, en juegos y actividades que contribuyan al conocimiento de sí, en un ambiente que considere la diversidad.

COMPETENCIA ACADÉMICA:
Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Secuencia de la sesión

I. Bienvenida e introducción (5 min)

• Recibimos a las niñas y niños en semicírculo, invitándoles a sentarse en el tapete del salón.


• Círculo de saludo: Cada niño menciona su nombre y, si desea, lo acompaña con un movimiento (puede girar, saltar, levantar las manos, etc.).


• Presentación del tema: “Hoy vamos a comenzar a descubrir lo especial que cada uno de nosotros es, por el lugar donde vivimos, las palabras que usamos y la familia que nos acompaña. Vamos a aprender juntos y ayudar a nuestros amigos a conocerse mejor.”

II. Actividad motivacional: Mi lugar favorito (10 min)

• Se muestran imágenes de diferentes paisajes, casas, fiestas culturales, y personas hablando diferentes idiomas mexicanos.


• Se pregunta: “¿Cuál de estos lugares te gusta más? ¿En tu casa hablan alguna palabra diferente? ¿Qué juegos te enseñaron tus abuelos o tus papás?”


• Cada niño elige una imagen y la pega en un mural de “Mi comunidad”.


• Se refuerza la idea de que todos somos distintos y eso