La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

jorge marquez
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE SESIÓN 1 DE 6
Español 2º de Secundaria | Proyecto Comunitario: "Las lenguas que nos rodean"
Duración: 50 minutos
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Pensamiento crítico
Eje articulador: Comprensión lectora
Contenido: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Propósito de Aprendizaje (PDA):
Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.



Fase 1: INICIO (10 minutos)


Estrategias: Activación de conocimientos previos y motivación



  1. Bienvenida y encuadre: Breve presentación del proyecto comunitario: “Las lenguas que nos rodean”. Se explica que en las próximas semanas investigarán, leerán y reflexionarán sobre la diversidad lingüística en sus familias y comunidades.



  2. Preguntas detonadoras:



    • ¿Conocen a alguien que hable otra lengua, además del español?

    • ¿En qué ocasiones se utilizan diferentes lenguas en su familia, escuela o comunidad?


    Se estimula la participación espontánea para que los y las estudiantes compartan experiencias personales breves. La intención es visibilizar la presencia de otras lenguas (indígenas, extranjeras, lenguas de señas, etc.) y generar curiosidad.



  3. Presentación del objetivo de la sesión:



    • “Hoy vamos a explorar cómo la diversidad de lenguas enriquece la comunicación y la cultura en nuestra familia, escuela y comunidad”.

    • Se menciona que trabajarán desde la lectura y el diálogo crítico.





**Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)