Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Nivel educativo: Primaria, 1º grado
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Sesión: 1 de 2
Duración: 45 minutos
Contenido: Escritura colectiva por medio del dictado
Metodología: Proyecto Comunitario
Tema transversal: Comprensión lectora
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica
Propósito/Objetivo (PDA): Reconoce espacios, alineación y direccionalidad (izquierda-derecha y arriba-abajo) entre palabras y enunciados.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos/interculturalidad:

• Dinámica breve de saludo en diferentes lenguas indígenas presentes en la comunidad escolar (por ejemplo: náhuatl, mixteco, zapoteco) para reconocer y valorar la diversidad cultural del aula.


• Pregunta detonadora: “¿Por qué es importante que todas nuestras palabras estén bien ordenadas y separadas cuando escribimos para que los demás entiendan lo que queremos decir?”

Propósito del día:

• Compartir con los estudiantes que hoy trabajarán juntos para crear un texto que hable sobre algo importante para su comunidad escolar (por ejemplo: el cuidado del espacio escolar o la importancia de la convivencia).

2. Desarrollo (25 minutos)

Proyecto Comunitario:

• Explicación breve: “En equipo, vamos a escribir una carta colectiva para pedir que todos cuidemos nuestra escuela. Ustedes me dictarán las ideas y juntos iremos construyendo el texto en el pizarrón.”

Construcción colectiva:

• El docente funge como escribiente y los alumnos dictan frases/ideas, enfocándose en el respeto a la diversidad de opiniones y palabras.


• Cada vez que un alumno dicte u