Sesión 1 de 2

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 2
Historia de Secundaria 1º
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Duración: 50 minutos
Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema transversal: Comprensión lectora

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Bienvenida y contextualización
El docente saluda al grupo y plantea la siguiente pregunta detonadora en voz alta:
¿Por qué crees que existen tantos relatos diferentes sobre el origen del mundo y de la humanidad?

Breve diálogo guiado:

• Se invita a tres estudiantes a dar su respuesta breve.


• El docente, con enfoque intercultural crítico, destaca la importancia de valorar y cuestionar las diferentes formas en que los pueblos explican sus orígenes, sin jerarquizarlas ni asumir un punto de vista eurocentrista.


• Se presenta el reto de la sesión:
  "Hoy trabajaremos en equipos como investigadores para descubrir diferentes mitos fundacionales y comprender cómo estos relatos han ayudado a los pueblos antiguos a explicar su mundo. Pero también observaremos cómo la manera en que leemos y entendemos estos relatos puede cambiar nuestra visión de otros pueblos y de nosotros mismos."

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Presentación del Problema (5 minutos):
   Se entrega a cada equipo (4-5 integrantes) un sobre con una fuente breve (extracto) de un mito fundacional diferente (ejemplos: Popol Vuh, Enuma Elish, Génesis bíblica, Mito Yoruba de la creación).

• Instr