Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Nivel educativo: Preescolar, 1º grado (3 a 6 años)
Campo formativo: Lenguajes
Contenido: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques transversales:

• Inclusión


• Artes y experiencias estéticas


• Convivencia
  Duración: 45 minutos
  PDA: Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Secuencia Didáctica de la Sesión 1:

PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Iniciar el proyecto "Mi comunidad se expresa", donde las niñas y los niños exploran y comparten diversas formas de comunicación que existen en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos, favoreciendo la inclusión y la convivencia.

1. Bienvenida e integración al círculo (5 minutos)

• Saludo cálido y personalizado, considerando el nombre y características propias de cada estudiante.


• Breve ejercicio de respiración y movimientos suaves, inspirados en la danza libre, para sensibilizar el cuerpo y prepararlo para la comunicación a través del arte.


• Presentación del tema: “Hoy vamos a descubrir cómo nos comunicamos en nuestra comunidad y cómo todos podemos expresarnos de muchas maneras”.

2. Actividad de sensibilización: “Manos, rostros y sonidos para convivir” (10 minutos)

• En círculo, la docente modela formas de comunicar necesidades, emociones y gustos usando:
  
  
  • Palabras sencillas (“T