Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 de 2

Nivel: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios
Metodología: Aprendizaje-Servicio
Enfoques: Vida Saludable, Inclusión, Interdisciplinariedad (Disciplina)

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA)

Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

1. Inicio (10 minutos)

Bienvenida y activación grupal

• Saludo inicial y breve charla sobre la importancia de mover nuestro cuerpo para estar sanos y felices.


• Presentación de la consigna: “Hoy vamos a descubrir cómo podemos movernos en diferentes lugares y ayudar a nuestros amigos a aprender estos movimientos”.

Dinámica de inclusión:

• "Todos Somos Diferentes": Cada niño se presenta diciendo su color favorito y mostrando un movimiento (ej. salto, giro, marcha) fomentando la aceptación de las diferencias.

Acuerdo de reglas:

• Se establecen las normas de convivencia y disciplina para la sesión (“Escuchamos cuando alguien habla”, “Cuidamos nuestro espacio y a los compañeros”).

2. Desarrollo (30 minutos)

Actividad 1: Explorando el movimiento en estaciones (Aprendizaje-servicio)
(20 minutos)

• El aula se organiza en 3 estaciones, cada una con un juego motor diferente adaptado para todos (niños en silla de ruedas, con discapacidad visual, etc.):
  
  
  • Estación 1: Saltar entre aros (terrón de azúcar/diferentes colores, con apoyos visuales y texturas).