Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2 – Construcción del Proyecto de Vida
Grado: 5º de Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Identificación de intereses y necesidades de apoyo
Enfoque: Aprendizaje-Servicio, Interdisciplinario (convivencia), Interculturalidad crítica, Inclusión

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Analiza los intereses individuales y aquellos que comparte, para identificar situaciones en las que se requiere pedir apoyo y en las que se pueden acordar propuestas conjuntas.

1. Inicio (10 min)

• Bienvenida y ambientación inclusiva:
  Recibe a los alumnos con saludo en diferentes lenguas originarias presentes en la comunidad escolar (náhuatl, mixteco, español u otras), mostrando respeto y reconocimiento de la diversidad lingüística.


• Dinámica de sensibilización:
  Presenta un breve cuento o video sobre un niño/a de otra cultura (por ejemplo, una niña zapoteca y un niño migrante) que, a pesar de sus diferencias, se apoyan para lograr sus metas.


• Dialogamos:
  Pregunta guía:
  "¿Qué cosas les gusta hacer? ¿Con quién suelen compartirlas? ¿Qué sienten cuando necesitan ayuda y alguien se la brinda?"

2. Desarrollo (25 min)

• Actividad integradora (Aprendizaje-Servicio):
  Organiza a los alumnos en equipos diversos (respetando diferencias culturales, de género, habilidades, etc.). Cada equipo realiza un mural colaborativo titulado:
  “¿Cuáles son nuestros sueños y cómo podemos ayudarnos para lograrlos?”
  Indicaciones:
  Cada alumno dibuja o escribe (según sus posibilidades) en hojas de colores:

1. Un interés personal o meta (jugar futbol,