Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Asignatura: Geografía
Grado: 1° de Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico
PDA: Comprende las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio.
Enfoques transversales: Inclusión, igualdad de género, interdisciplinariedad (Disciplina: valores y convivencia escolar)
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar a través de la contextualización del problema.

Actividad:

• Dinámica de integración: “¿Qué ves a tu alrededor?”
  Cada estudiante comparte rápidamente qué observa fuera de la ventana del aula (o, en caso de no ser posible, alrededor del salón). El docente recoge respuestas y muestra imágenes variadas de paisajes, regiones urbanas y rurales, promoviendo la participación equitativa, animando especialmente a niñas y estudiantes habitualmente menos participativos.

  
  



• Presentación del problema interdisciplinar:
  El docente plantea:
  “En la escuela, a veces nos cuesta respetar el espacio de los demás o hay desacuerdos sobre el uso de distintos lugares. ¿Cómo podemos analizar y comprender estos espacios para convivir mejor y respetar la diversidad?”

  
  

Preguntas guía:

• ¿Por qué algunos se sienten más cómodos en ciertos espacios?


• ¿Cómo influyen la organización y el significado de los lugares en nuestras relaciones?

Inclusión: El docente se asegura de que todos participen, adaptando la pregunta a estudiantes con discapa