Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Josee Peña
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase


Planeación de Sesión 1 de 2
Biología 1º Secundaria
Contenido: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino
Duración: 50 minutos



Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Al finalizar la sesión, los estudiantes explicarán la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocerán el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción, estableciendo conexiones críticas con los problemas de alimentación y su impacto en la salud integral.


ENFOQUES TRANSVERSALES:



  • Vida saludable

  • Pensamiento crítico

  • Interdisciplinariedad: Integración del problema de alimentación



Fase 1: INICIO (10 minutos)


Activación de saberes previos y motivación crítica



  1. Se proyectan imágenes y breves videos de situaciones cotidianas (reacción ante el dolor, susto, crecimiento en adolescencia, cambios físicos en la pubertad).

  2. Preguntas detonadoras:

    • ¿En qué momentos perciben cambios rápidos en su cuerpo?

    • ¿Quién ha sentido nervios o hambre de repente?

    • ¿Por qué creen que ocurren estos cambios?

    • ¿Cómo creen que su alimentación influye en estos procesos?



  3. Los alumnos comparten experiencias. El docente recupera respuestas y orienta la reflexión hacia la idea de que nuestro cuerpo está coordinado por diferentes sistemas.


Transición: Se presenta el desafío de la clase
“Hoy descubriremos cómo tu cerebro, tus nervios y ciertas sustancias llamadas hormonas son