Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Clase - Sesión 1 de 2
Preescolar 1º (3 a 6 años)
Campo Formativo Principal: Vida Saludable
Campo Formativo Integrador: Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social
Metodología: Aprendizaje-servicio (Aprendizaje a través de experiencias significativas que benefician a la comunidad escolar y familiar)
Duración: 45 minutos
Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales
Problema interdisciplinar: Alimentación
Enfoques: Vida saludable, Pensamiento crítico

Propósito de Aprendizaje (PDA):
El alumno reconoce, en las costumbres familiares, la preparación y consumo de alimentos y bebidas, e identifica los que son saludables y los que ponen en riesgo la salud.

Secuencia Didáctica de la Sesión 1

Momento de Apertura (10 minutos)
Actividad: Diálogos y exploración de saberes previos

• La maestra invita a los niños a sentarse en círculo como "rueda de la comida".


• Pregunta guía:
  "¿Recuerdan qué desayunaron hoy? ¿Qué les gusta comer con sus familias?"


• Los niños comparten verbalmente o con apoyo de imágenes de alimentos (frutas, verduras, dulces, refrescos, etc.).


• Se registra en un pizarrón o cartulina los alimentos mencionados, agrupándolos entre “comida saludable” y “comida no saludable” (sin juzgar, solo distinguir visualmente).


• Pensamiento crítico: Se les pregunta por qué les gustan ciertos alimentos y cómo creen que ayudan al cuerpo.

Momento de Desarrollo (25 minutos)
Actividad: “Mi canasta de alimentos” y reflexión comunitaria

• Cada niño recibe una hoja con la silueta de una canasta.


• En mesas