“NOS PRESENTAMOS Y NOS ESCUCHAMOS”**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6

Nivel: Preescolar, 3º grado (3 a 6 años)
Contenido: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 45 minutos
Enfoques: Interculturalidad crítica, Artes y experiencias estéticas
Problema transversal: Convivencia
Objetivo/PDA: De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes

SECUENCIA DIDÁCTICA | SESIÓN 1: “NOS PRESENTAMOS Y NOS ESCUCHAMOS”

Propósito de la sesión:
Que las niñas y los niños conozcan y valoren la diversidad de formas de expresión oral en su grupo, identifiquen sus necesidades y emociones inmediatas, y exploren el arte de compartirlas a través de la palabra, el gesto, la música y el dibujo, en un ambiente de respeto y convivencia intercultural.

1. ACTIVIDAD DE APERTURA (10 minutos): “El círculo de las emociones”

Descripción:
• Se invita a las niñas y los niños a formar un círculo grande, sentados en tapetes o cojines.
• En el centro, se colocan tarjetas con imágenes de expresiones faciales (alegría, tristeza, enojo, sorpresa) y objetos de la vida cotidiana (agua, juguetes, pan, colores).
• La docente presenta un saludo ritual en español y, opcionalmente, en una lengua originaria local (por ejemplo: “Buenos días/Kuatsï jamädi”).
• Se explica que hoy conoceremos lo que sentimos y necesitamos, y que todas, todos y todes podemos expresarlo de muchas formas.

Dinámica:
• Cada niña(o) toma una tarjet