Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
ESPAÑOL 1º SECUNDARIA – PROYECTO COMUNITARIO
Contenido: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Duración: 50 minutos
Grupo: Alumnos de 12 a 15 años
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.
Problema a atender (interdisciplinar): Comprensión lectora
Enfoques clave: Pensamiento crítico e Inclusión

Fase 1: INICIO (10 minutos)
Activación de conocimientos previos y contextualización inclusiva

1. Bienvenida y ambientación

   
   
   
   
   • Saludo y breve charla para crear un ambiente de confianza.
   
   
   • Dinámica de activación: "Palabras que suenan bonito". Los alumnos, en círculo, comparten alguna palabra o frase que les parezca hermosa, graciosa o divertida, y explican por qué.
   
   
   • El docente rescata ejemplos variados para valorar la diversidad lingüística y cultural.
   
   
   
   



2. Presentación del Proyecto Comunitario

   
   
   
   
   • Explicación breve del proyecto: “Crearemos juntos un recital literario comunitario”, donde cada estudiante colaborará con poemas, canciones, juegos de palabras u otros textos literarios, destinados a compartirlos en la comunidad escolar.
   
   
   • Se enfatiza que el objetivo es disfrutar y comprender cómo el lenguaje se puede embellecer y jugar con él, además de aprender a leer con mayor profundidad.
   
   
   • Aclarar que todos los estilos y formas de expresión serán bienvenidos (énfasis en inclusión).
   
   
   
   

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)
**Exploración guiada, trabajo colaborativo y pensamient