Funciones.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Matemáticas
Grado: Secundaria, 3º
Duración: 50 minutos
Contenido: Funciones
Enfoque: Aprendizaje por indagación, interdisciplinariedad con Habilidades matemáticas, Pensamiento crítico y Vida saludable

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y sensibilizar sobre la importancia de las funciones en la vida cotidiana, ligándolas a la vida saludable.

1. Bienvenida y encuadre: Breve saludo. Explicación del propósito de la sesión, haciendo énfasis en cómo las funciones nos ayudan a entender relaciones entre cantidades en la vida diaria (ejemplo: relación entre minutos de ejercicio y calorías quemadas).

   
   



2. Pregunta detonadora:
   "¿En su vida diaria, en qué situaciones han notado que cuando cambia una cantidad, otra también cambia? Por ejemplo: ¿qué pasa con tu energía cuando duermes más horas?"

   
   



3. Lluvia de ideas:

   
   
   
   
   • Los alumnos comparten ejemplos (pueden relacionarlo con temas de alimentación, ejercicio, sueño, descanso, uso de pantallas).
   
   
   • El docente registra los ejemplos en el pizarrón y marca aquellos donde se observa una relación funcional.
   
   
   
   



4. Transición:
   Se plantea el reto de la clase: "Hoy vamos a descubrir cómo podemos representar y analizar esas relaciones usando herramientas matemáticas."

   
   

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Indagar en torno a la noción de función, explorando sus representaciones tabular, gráfica y algebrai