Cuerpos geométricos y sus características.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE - SESIÓN 1 DE 2

Grado: 3º de Primaria
Edades: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Asignatura: Matemáticas (con articulación de Artes y Pensamiento Crítico)
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia: 1 de 2 sesiones

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que los componen.

SECUENCIA DIDÁCTICA: SESIÓN 1

1. Actividad de Inicio (10 minutos)

• Propósito: Activar conocimientos previos e introducir la indagación.


• Dinámica:
  En círculo, se presentan imágenes de objetos cotidianos (edificios, cajas, muebles, juguetes, etc.) y se pregunta al grupo:
  
  
  • ¿Qué formas reconocen en estos objetos?
  
  
  • ¿De qué creen que están hechos, si pensamos solo en sus partes planas y lados?
  
  
  
  


• Enfoque estético:
  Observan imágenes de famosas obras arquitectónicas y se comenta cómo la geometría participa en el arte y la vida diaria.


• Pensamiento crítico:
  ¿Por qué creen que algunos objetos tienen ciertas formas y no otras?

2. Desarrollo de la indagación (25 minutos)

• Propósito: Investigar y descubrir las figuras geométricas que componen los cuerpos de los objetos; construir y explorar prismas rectos.


• Dinámica:
  
  
  • Se forman equipos pequeños.
  
  
  • A cada equipo se le entrega una caja de materiales (cubos, prismas, cajas de cartón pequeñas, hojas, tijeras, pegamento, colores).
  
  
  • Exploración 1:
    *Manipulan y observan los objetos de la caja. Identifican