La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

Plan de clase

Planeación de Clase – Comunidad: "La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje"

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 1
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión
Problema a atender: Desinterés
Objetivo (PDA): Propone alternativas que favorezcan la colaboración entre las personas que integran la escuela y su comunidad para enriquecer sus experiencias, saberes y conocimientos.

Secuencia Didáctica

1. Actividad de Inicio (10 minutos)
Dinámica rompehielos: "¿Qué me gusta de mi escuela?"

• El docente invita a los estudiantes a formar un círculo.


• Se les da una pelota suave y, al recibirla, cada estudiante debe mencionar una cosa positiva de su escuela, enfocándose en la convivencia y la colaboración (por ejemplo: "Me gusta trabajar en equipo en el recreo", "Me gusta que compartimos materiales").


• El docente registra en el pizarrón las respuestas, agrupándolas según temas (colaboración, apoyo, aprendizaje conjunto, inclusión, etc.).
  Propósito: Activar el pensamiento sobre la escuela como espacio de colaboración e identificar experiencias previas relacionadas.
  Inclusión: Se permite que quien desee, pase o escriba en el pizarrón si le resulta más fácil expresarse de otra manera.

2. Desarrollo (25 minutos)

a) Discusión guiada sobre la colaboración y el desinterés (10 minutos)

• Se plantea una pregunta generadora: “¿Por qué algunas personas en la escuela a veces no quieren colaborar o participar?”


• El grupo comparte respuestas. El docente guía la conversación para reflexionar sobre el desinterés: