Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE - SESIÓN 1 DE 2

Nivel: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Modalidad: Proyecto Comunitario
Duración: 45 minutos
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Problema interdisciplinar: Alimentación
Contenido: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
PDA (Propósito de Aprendizaje):
Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

SECUENCIA DIDÁCTICA:

1. Inicio (10 minutos)

Ambientación y motivación:

• El/la docente saluda a los niños y pregunta cómo se sienten hoy, invitando a cada uno a usar expresiones orales, gestos o movimientos para expresarlo (contento, triste, con energía, etc.).


• Se presenta el tema del día: "Hoy vamos a hablar y a jugar con las palabras, gestos y sonidos que usamos en nuestra casa y comunidad para decir lo que nos gusta, sentimos o necesitamos".


• Se introduce la pregunta guía:
  ¿Cómo podemos decirle a los demás lo que necesitamos o sentimos sobre la comida que comemos en casa o en la escuela?

Vinculación con vida saludable:

• Breve charla sobre la importancia de decir qué alimentos nos gustan o no, y cómo esto ayuda a cuidarnos y comer mejor.

2. Desarrollo (25 minutos)

Dinámica 1: "La canasta de los alimentos" (Enfoque lúdico, comunitario e interdisciplinar)

• En círculo, se presenta una canasta con imágenes de distintos alimentos (frutas, verduras, bebidas, gol