Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 de 2

Grado: 3º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: 1 de 2
Contenido: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA): Reconoce las características de la entrevista y sus propósitos
Problema interdisciplinar: Comprensión lectora

PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Que los alumnos identifiquen las características y el propósito de la entrevista a través de la exploración de entrevistas reales, fortaleciendo su comprensión lectora, e inicien la apropiación de la riqueza cultural de su comunidad.

APERTURA (10 minutos):

1. Activación de conocimientos previos

• El docente pregunta:
  
  
  • ¿Han escuchado o visto alguna vez una entrevista?
  
  
  • ¿A quién y para qué le hacen entrevistas en la comunidad o en los medios?
  
  
  
  


• Se invita a los alumnos a compartir experiencias o anécdotas y, con ayuda de un mapa conceptual en el pizarrón, anota ideas clave: “personas importantes”, “conocer historias”, “hacer preguntas”, “escuchar respuestas”.


• Se explica brevemente que una entrevista es una conversación en la que una persona hace preguntas a otra para conocer su historia, su opinión o alguna información importante, y que esto nos ayuda a conocer y valorar la cultura de nuestra comunidad.

DESARROLLO (25 minutos):

2. Análisis de una entrevista real (lectura guiada y comprensión lectora)

• El docente reparte una breve entrevista impresa a cada alumno:
  Ej