Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 3
Asignatura: Educación Física
Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Enfoque: Vida saludable e Inclusión
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Interdisciplinariedad: Trabajo en equipo

OBJETIVO (Propósito de Aprendizaje):

Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas, practicando el trabajo en equipo y promoviendo una vida saludable, incluyendo a todas las personas.

FASES DE LA SESIÓN

1. INICIO (10 minutos)

Propósito: Motivación, activación y contextualización.

• Bienvenida y reflexión breve:
  El docente saluda cordialmente y realiza una dinámica de saludo inclusivo (choque de codos, saludo verbal en lengua de señas o gestos).


• Introducción al tema:
  A través de preguntas, busca que los alumnos expresen qué entienden por capacidades, habilidades y destrezas motrices, y cómo aportan al bienestar propio y grupal.


• Planteamiento del problema:
  Se presenta la temática del trabajo en equipo:
  "En los juegos y deportes, ¿cómo nos ayudamos unos a otros para lograr un objetivo común, respetando nuestras diferencias?"


• Vinculación con el Aprendizaje Servicio:
  Se explica que las actividades de hoy servirán para reconocer cómo, al mejorar nuestras capacidades motrices y trabajando en equipo, podemos planear una futura actividad física inclusiva para ayudar a otros grupos escolares.

2. DESARROLLO (35 minutos)

Propósito: Explorar y poner en prá