La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
GAEL ALAN MORALES- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación Didáctica Abierta (PDA) - Sesión 1 de 3
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria 1º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano
Objetivo de aprendizaje: Comprende la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo
Enfoque: Inclusión e Igualdad de género
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema interdisciplinar: Convivencia
Fase 1: Inicio (10 minutos)
1.1 Actividad de sensibilización:
El docente inicia la sesión presentando dos imágenes contrastantes en proyector o carteles: una sobre una situación de conflicto escolar (bulling, discriminación, sexismo) y otra de una convivencia armónica (diversidad, cooperación, igualdad de género).
Se pide a los alumnos que, en equipos de 4 integrantes diversos (considerando género, habilidades, origen), describan brevemente lo que observan y cómo se sienten frente a cada imagen.
Pregunta detonadora:
¿Cómo creen que una situación como la de la primera imagen puede afectar a cada persona y al grupo?
Propósito: Identificar problemas de convivencia y motivar la reflexión sobre la importancia de ambientes respetuosos, sin exclusión ni discriminación de género ni de ningún tipo.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
2.1 Presentación del problema (ABP):
El docente plantea la siguiente situación-problema:
*"En nuestra escuela han surgido casos de discriminación y falta de respeto, tanto por gén