Sesión 1 de 2**

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 2

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Observación y exploración (indagación guiada)
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y atención al rezago educativo
Objetivo (PDA): Compara y organiza elementos del entorno, como objetos cotidianos o artesanías de su comunidad, de acuerdo con uno o dos criterios definidos con sus pares: color, forma, tamaño, texturas o uso.

Inicio (10 minutos)

Propósito: Generar curiosidad, activar conocimientos previos y contextualizar desde la experiencia personal, atendiendo la diversidad y posibles rezagos.

1. Bienvenida y diálogo inicial:
   El docente recibe a los niños, los invita a formar un círculo y pregunta:

   
   
   
   
   • ¿Qué objetos o cosas usamos todos los días en casa?
   
   
   • ¿Alguien ha visto artesanías o cosas hechas en nuestra comunidad o región?
   
   
   
   



2. Presentación de objetos:
   El docente muestra una canasta con diferentes objetos y artesanías propias de la comunidad (ejemplo: juguetes tradicionales, cucharas de madera, textiles, vasijas, etc.), asegurando que al menos uno sea identificado por cada niño (atención a rezago).
   Se pregunta: ¿Conocen estos objetos?, ¿En qué se parecen y en qué son diferentes?

   
   



3. Planteamiento de reto:
   “Hoy vamos a jugar a ser exploradores. Vamos a descubrir cómo se parecen o se diferencian estos objetos. ¿Se atreven?”

   
   

Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Indagar, experimentar,