Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE 1 DE 2 - MATEMÁTICAS SECUNDARIA 2º

Contenido:
Ecuaciones lineales y cuadráticas – Modela y soluciona sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas aplicadas a la resolución de problemas.

PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje):
Modela y soluciona sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología:
Aprendizaje por Indagación con enfoque en Pensamiento crítico y atención a habilidades matemáticas.

Duración: 50 minutos

1. INICIO (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y generar interés por el tema a través de preguntas detonantes e indagación.

Actividades:

• Presentación breve del objetivo de la sesión, destacando la importancia de las ecuaciones lineales para resolver problemas reales.


• Propuesta de una situación-problema contextualizada (interdisciplinar):
  "En la cooperativa escolar se venden burritos y jugos. Un día se vendieron 10 burritos y 5 jugos, recaudando $95. Otro día, se vendieron 8 burritos y 6 jugos, recaudando $86. ¿Cuál es el precio de cada producto?"


• Pregunta detonante:
  "¿Cómo podríamos descubrir el precio de cada producto solo con esta información? ¿Qué habilidades matemáticas necesitamos?"
  (Propiciar lluvia de ideas y registrar respuestas en el pizarrón.)


• Relacionar el reto con situaciones cotidianas e interdisciplinarias (matemáticas, economía, vida diaria).

2. DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Guiar a los estudiantes por el proceso de modelado, formulación y resolución de sistemas de ecuaciones lineales a través de la indagación y el trabajo colabora