Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

CESAR GRITTI
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 4


Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 3º
Edad: 12 a 15 años
Contenido: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas
Objetivo (Propósito Didáctico del Aprendizaje - PDA):
Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Perspectiva: Interdisciplinar (Tecnología - Ética - Ciencias Sociales)
Problema transversal: Trabajo en equipo
Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración de la sesión: 50 minutos



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Actividad 1: Rompehielos y Sensibilización en Inclusión



  • El docente da la bienvenida y realiza una breve dinámica de integración: los alumnos se colocan en círculo; cada uno menciona una habilidad que tiene y una habilidad que le gustaría aprender para ayudar a su comunidad.

  • Se proyecta una imagen de una persona utilizando una herramienta adaptada para una discapacidad. Se pregunta:

    • ¿Qué ven?

    • ¿Por qué creen que existen estas adaptaciones?

    • ¿Cómo las herramientas y máquinas pueden ayudar a las personas y a la comunidad?



  • El docente recoge las respuestas, valorando cada aportación, y orienta la conversación hacia la importancia de pensar en soluciones inclusivas y sustentables.



FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)


Actividad 2: *Trabajo Colaborativo – Descubriendo Herramientas como Extensión Corpora